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南京大学354汉语基础考研真题详解

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style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">南京大学354汉语基础考研真题详解弘博学习网
<br><br>汉语言语学基础常识<br><br>第1章?言语学基础<br><br>一、填空题<br><br>1在汉语词汇借用表象中,“麦克风”是______词,“话筒”是______词,“维他命”是______词。[北京师范大学2012年研]<br><br>【答案】音译(借词);意译;音译兼意译查看答案<br><br>【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况,前者是音和义都借自外国语或方言的词,然后者是指用本民族言语的构词材料和规则构成的新词,把外语里某个词的意义移植过来。在汉语里,借音表象少,意译词多。“麦克风”是“microphone”的音译,归于借词;“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”从头规划的词,归于意译词;“维他命”既包括音译,也包括“坚持生命”的意思,所所以一种音译兼意译词。<br><br>2索绪尔被称为“现代言语学之父”,是______言语学的奠基人,______是变换生成言语学派的创始人。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】规划主义;乔姆斯基查看答案<br><br>【解析】索绪尔是规划主义言语学的奠基人,乔姆斯基是变换生成语法的奠基人。20世纪50年代以来,跟着言语学的深化打开,还呈现了许多言语学门户,如体系功用言语学,代表人物韩礼德;认知言语学,代表人物兰盖克、莱可夫等;言语类型学,代表人物格林伯格、科姆里等;社会言语学,代表人物拉波夫。<br><br>3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征差异开来。[北京师范大学2012年研]<br><br>【答案】唇形的圆展;舌位的前后查看答案<br><br>【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音;[u]是舌面厚、高、圆唇元音;[y]是舌面前、高、圆唇元音,经过唇形的圆展可以差异[i]和[u][y],经过舌位的前后可以差异[u]和[y]。<br><br>4一般话[d??21a](等啊)在口语中读作[d??21?a],这体现了______。[北京师范大学2013年研]<br><br>【答案】语音同化查看答案<br><br>【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和掉落四种表象。一般话中[d??21a]第二个音节[a],因为遭到前面音节韵尾的影响,添加了子音[?],归于典型的语音同化表象。<br><br>5______和______是言语作业的两大联络。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】组合联络;聚合联络查看答案<br><br>【解析】组合联络和聚合联络是言语作业的两大联络。符号和符号组合起来,构成高一级的规划,处于高一级规划中的各个符号,称为规划的成分,规划中各个成分的联络称为“组合联络”。规划中可以替换的成分构成的类,称为“聚合联络”。言语符号(词和语素)、音位、意义等都处于组合联络和聚合联络之中。<br><br>6从语音四要素的视点看,“衣”“易”的差异在于______,live与leave的差异在于______。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】音高;音长查看答案<br><br>【解析】语音四要素是指音高、音强、音长和音质。“衣”“易”的差异在于腔调(调值)不一样,所以它们的差异在于音高;live与leave的差异在于音素[i]的发音长短,所以它们的差异首要是音长。<br><br>7/p、b、ph/这三个音位可以用______、______这两对差异特征区别开。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】送气不送气;请您查看答案<br><br>【解析】子音发音遭到发音部位和发音办法的影响与制约,其间发音办法又包括阻止的方法、声带是不是颤抖、气流的强弱三个方面。/p、b、ph/三个音位都是双唇音,因而它们的差异性特征大约会集在发音办法上。/p/是不送气清塞音,/b/是不送气浊塞音,/ph/是送气清塞音。因而这三个音位可以由送气不送气、清浊两个差异特征区别开。<br><br>8有些方言中“花生”与“发生”听起来读音相同,而一般话的发音纷歧样,这是因为[f]、[x]在这种方言中是______,在一般话中是______。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】相同音位;不一样音位查看答案<br><br>【解析】[f]、[x]在有些方言中读音相同,是因为这些方言中[f]、[x]两个音归于同一个音位,不能差异意义;而两者在一般话中发音不一样,且能差异意义,所以它们在一般话中归于不一样音位。<br><br>9“个”的转义是“竹子”,后来变为______,这种表象归于语义的______。[北京师范大学2013年研]<br><br>【答案】量词;转移查看答案<br><br>【解析】词义的改变有三种:扩展、减小和转移。“个”由一个意义比照真实的名词变为一个意义相对较虚,语法意义较强的量词,阐明其词义发生了转移。<br><br>10?髀砝铩钡牡谝桓鲎侄恋孟裱羝剑馐怯锪饕舯渲械腳_____,网络言语中的“酱紫”从语流音变的视点看是______。[北京师范大学2014年研]<br><br>【答案】异化;掉落查看答案<br><br>【解析】?髀砝铩钡谝桓鲎侄恋孟裱羝剑橛诹礁稣鞠嗤蚋浇囊粑唬蛭欧⒁粲欣眩砸桓龇⑸谋涞谋硐螅怯锪饕舯渲械囊旎硐蟆!敖醋稀笔恰罢庋狈⑸撕弦簦罢狻钡脑粢粑坏袈洌杂锪饕舯渲械牡袈浔硐蟆?lt;br><br>二、名词说明<br><br>1词语的替换[北京言语大学2010年研]<br><br>答:词语的替换是指改动某类现完成象的称号,而现完成象本身并没有发生改变或没有发生大的改变的词语演化表象,也是词汇演化中的一种常见的表象。中心词汇相对比照平稳,一般词汇的词语替换则比照频频,它与社会的改变亲近有关。例如,我国古代称三十年为一世,唐初时因避唐太宗李世民的讳,用“代”替换“世”。我国封建社会的官吏有朝廷发的“俸禄”,包括“俸米”和“俸银”,跟着封建社会的消亡,我们的社会联络和获取作业酬劳的方法起了改变,这些词语就弃之不必了,代之而起的是“薪水”一词,而“薪水”后来又被“薪酬”所替换。社会日子的急剧改动、社会观念的改动都会引讲话语呈现恰当数量的词语的替换。<br><br>2词义的扩展[北京言语大学2011年研]<br><br>答:词义的扩展是指一个词的词义,演化后所归纳反映的现完成象的规模比正本的大的词义演化表象。如汉语的“江”“河”,正本只指“长江”和“黄河”,如今泛指悉数河流。“墨水”正本只指作为书写东西的黑色液体,如今则指各种颜色的这种液体。<br><br>3类推[北京师范大学2014年研]<br><br>答:类推是语法化的一种重要机制,指两个正本意义和功用相同的成分或方法,当其间一个成分或方法语法化今后,另一个成分或方法在相同的条件下,也可以受其影响,发生同类的改变。例如英文cow的复数本该是kine,但因为dog、pig等的复数都是在后边加s,所以cow的复数就逐步类推为cows。类推是言语经济性、体系性的重要体现,也是言语规则性和条理性的体现。<br><br>4语音[我国传媒大学2012年研;南开大学2011年研]<br><br>答:语音是人类发音器官宣告的有意义的声响,是有意义内容的言语成分的外部方法,或许说,是言语的物质外壳。语音同其他声响相同,发生于物体的颤抖,具有物理特征;语


音是由人的发音器官宣告的,还具有生理特征;更重要的是,语音要表达必定的意义,啥样的语音方法表达啥样的意义,有必要是运用该言语的全体社会成员约好俗成的,所以语音又具有社会特征。社会特征是语音的本质特征。<br><br><br>2010年厦门大学海外教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(回想版)及详解<br><br>壹?汉语言语学基础常识<br><br>一、填空题(每小题1分,共30分)<br><br>1同一言语体系中可以差异意义的最小语音单位是______。<br><br>【答案】音位查看答案<br><br>【解析】音位,是按语音的社会特征区别出来的。音位是一个语音体系中可以差异意义的最小语音单位,也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。有平等运用价值的一组音素,可归并为一个音位。<br><br>2但凡言语符号在语流之外具有某种一起点的联络叫做____


__。<br><br>【答案】聚合联络查看答案<br><br>【解析】组合联络和聚合联络是言语符号理论研讨的中心。凡在语流中发生的彼此联络称为组合联络,但凡言语符号在语流之外具有某种一起点的联络称为聚合联络。<br><br>3用于交际的图像演化为文字符号的标志在于它与______树立起固定联络。<br><br>【答案】语音查看答案<br><br>【解析】记事图像表达信息的方法是以形体直接描画实际,而文字是经过以形体对应言语中音义联系的成分和摆放的方法来表达信息的。当特定的图像与特定的声响固定地联系在一一起,就变成了文字符号。<br><br>4屈折语的首要特征是______。<br><br>【答案】有丰厚的形状改变查看答案<br><br>【解析】屈折语的“屈折”是指词内部的语音方法的改变,所以又称为内部屈折。屈折语的首要特征是有丰厚的词形改变,词与词之间的联络首要靠这种词形改变来标明,因而词序没有孤立语那么重要。英语是典型的屈折语。<br><br>5语音规划的最小单位是______。<br><br>【答案】音素查看答案<br><br>【解析】音素是最小的语音单位。它是从音色的视点区别出来的。一个音节,假定按音色的不一样进一步区别,就会得到一个个最小的各有特征的单位,这就是音素。例如,“爸”(bà)从音色的视点可以区别出“b”和“ɑ”两个不一样的音素。<br><br>6具有差异意义作用的音高和音强都是______音位。<br><br>【答案】非音质查看答案<br><br>【解析】在语音中,除了音质以外,音高、音重、音长也能差异言语单位的语音方法,然后起差异意义的作用,因而也能构成音位。咱们把这种有差异词的语音方法的作用的音高、音重、音长称为非音质音位,以差异于由音素(从音质视点区别出来的最小的语音单位)构成的音质音位。<br><br>7言语的谱系分类是以______为根据对世界各言语加以分类的办法。<br><br>【答案】言语的亲属联络查看答案<br><br>【解析】根据言语的亲属联络对言语所作的分类,称为言语的“谱系分类”。但凡有亲属联络的言语,构成一个语系。同一语系中的言语还可以根据它们的亲属联络的亲疏远近顺次分为语族、语支、语群等。语系的构成是一种言语长时刻地、不断地分化打开的成果:初始基础语(母语)分化为不一样的语族,一个语族又分化为不一样的语支甚至语群,一个语支或语群再分化为不一样的言语。<br><br>8现代汉语一般话是在______的基础上构成的。<br><br>【答案】北方方言查看答案<br><br>【解析】现代汉民族一起语是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以榜样的现代白话文作品为语法标准的一般话。<br><br>9与西方言语比较,汉语在语法上最大的特征是______。<br><br>【答案】首要用语序和虚词标明语法意义查看答案<br><br>【解析】汉语标明语法意义的办法首要用语序和虚词,不大用形状。例如:“不极好”和“很不好”,因语序不一样,所标明的意义纷歧样。在“我和弟弟”“我的弟弟”中,“和”标明并排联络,“的”标明偏正联络,因为虚词“和”与“的”的不一样,因而标明的语法联络和意义也纷歧样。与西方言语比较之下,汉语应归于分析型言语,不必形状这一语法办法,是汉语的重要特征。<br><br><br> <br><br><br> 来历:【弘博学习网】或重视大众号【hbky96】获取更多学习材料。<br>

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