6月I心思学考研I专业课背诵大法(三)(考研没心思学怎么办)--考研网上

[有r]有些常识内容本身就很有逻辑，不必专门去找，咱们直接顺着原有逻辑去背就好：比方《普心》“回想”那章，感触回想、短时回想和长时回想，这三块常识根柢都是依照“编码-存储-获取-忘掉”的逻辑，也就是回想从进到出，再到忘掉的先后次序来编列的；又或许《发心》中许多内容是按年纪期间来编列。[可r]但还有许多常识点本身没有显着好记的逻辑，那就得咱们自个去[蛊惑r]“找”了[偷笑r][一r]举例1：《普心》“视觉”那里，要记“视锥细胞和视杆细胞在各个方面的比照”，就可以用这么个[向右r]“逻辑”：视锥细胞——是高精尖人才[哇r]，它“简明简明”——短粗呈锥形（形状），所以稀少（数量），还占有中心方位（分布），天然是白日作业并担任更有技能含量的颜色和细节分辩（功用）；视杆细胞——是一般工人[浅笑r]，它“巨大威猛”——细长呈棒状（形状），数量多……其他特征相反着记就好[二r]举例2：《普心》?豕τ盟怠币还灿?种——消除疲惫说、生长发育说、习气环境说，就可以依照[向右r]从?淮巍保ㄏ１梗┑健8槐沧印保ò部?生长）再到?恢肿濉保ㄏ捌肪常┱庋拔⒐鄣轿⒐邸钡穆呒醇亲三r]举例3：《普心》和《发心》许多章节，常常有各种理论或影响要素，其实也可以找[向右r]“逻辑”来记，比方：①有人说遗传论，就有人站出来对立并提出环境论，之后必定还有人出来“和稀泥”[集美r]说一起/彼此作用论。比方言语的理论，智力的影响要素等都是这样②从简略到凌乱，从微观到微观。像智力理论可以用[点赞r]“1（独立要素论）、2（二要素论）、3（三维模型&三元论）、多（多元智力论）、群（群要素论）”的次序记；脑机能学说可以用[耶r]“点（定位说）、线（神经网络说）、块（机能模块说）、面（全体说）、体系（机能体系说）”的次序记[彩虹r]找到的“逻辑”无所谓好坏，也无所谓是不是“搞笑”或“荒诞”，